La inclusión educativa en la Secundaria Básica

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Temáticas: Ciencias sociales y humanísticas,

Editorial: Pueblo y Educación

Autor: Ricardo Rodríguez Gómez

El ejemplar siguiente aborda una temática muy importante dentro del campo de la pedagogía. Los profesores de la Secundaria Básica, que atienden adolescentes con necesidades educativas especiales (NEE), deben poseer un grupo de herramientas para desempeñar con éxito su trabajo. Si sus discípulos vencen los objetivos del nivel educativo en que se encuentran, podrán transitar a niveles superiores en mejores condiciones, y su inclusión social resultará más fácil.

Del autor


Ricardo Rodríguez Gómez

Master en Ciencias. Metodólogo Nacional de Educación en Ministerio de Educación de la República de Cuba.

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