Temáticas: Ciencias sociales y humanísticas,
Editorial: Pueblo y Educación
Autor: Colectivo de Autores
Presentamos en esta obra un estudio sobre los cambios educativos que han tenido lugar en la Escuela Cubana, y los fundamentos sobre los cuales estos deben orientarse. El mismo se basa en las investigaciones del Grupo Maestros del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas y en las experiencias de carácter científico-práctico llevadas a cabo en diversos centros educacionales. Esta obra también se apoya en los logros alcanzados por varios colectivos de investigadores en los últimos años. Se hace necesario reconocer la valiosa colaboración de la Dra. Lesbia Cánovas Fabelo, directora del ICCP, en los trabajos que permitieron elaborar este folleto. De igual forma merece nuestro reconocimiento el Dr. Lisardo García Ramis, jefe del Proyecto Escuela, al cual pertenece nuestro grupo, por sus aportes en el basamento teórico y práctico sobre el cual se ha construido esta pequeña obra.
